为践行师范教育类专业实践育人理念，淬炼学生职业岗位核心素养，教育与体育学院于 2025 年 5 月 19 日至 6 月 13 日，组织 2023 级学前教育专业 10 个班级、婴幼儿托育服务与管理专业 3 个班级，共计 519 名学子，分 4 批次奔赴 22 所合作幼儿园，开启为期 26 天的岗前教育实习。
学院创新构建 “三维联动” 管理矩阵：由教学督导组联合各合作幼儿园教学骨干以课堂教学督导为核心，系统开展教案优化、课时规范等工作，通过每日观摩实习生试讲及授课，累计开展 30 余场教学研讨活动；在欧明涛院长、宋青鹏书记的统筹协调下，严格执行《实习安全管理细则》，建立“日考勤打卡、集体出行报备”制度，构建完善的安全管理体系，并持续关注学生心理健康；由骨干教师组成的专项工作小组，与园所负责人密切协作，完成 519 个实习岗位的精准配置及物资保障工作，为实习工作提供坚实支撑。
本次实习以“班级管理与课堂教学”为双主线，指导学生全面参与幼儿教育实践。在青沐光华幼儿园、金和幼儿园等实践基地，实习生在带教教师指导下，系统掌握晨间接待规范、区域活动组织方法及家园沟通技巧，累计协助开展 12 场亲子活动，完成 4000 余份幼儿行为观察记录。在课堂教学实践中，实习生在院校双导师指导下，完成教案设计、课件制作、教学演练等全流程教学活动。在东方爱婴、理想三园等实训单位，实习生累计完成 800 余课时教学实践，涵盖语言启蒙、科学探究、艺术创作等多个领域，校外导师实现 100% 随堂听课，提出 2000 余条专业指导意见，有效提升学生教学实践能力。
学院匠心打造“三位一体”考核体系：在纪律管理方面，发挥党员骨干示范作用，建立“安全日报”机制，强化责任意识；在过程管理方面，通过 5000 余份实习日志，全面记录学生幼儿行为观察、课堂突发情况处理等实践过程；在成果考核方面，鼓励学生总结实践经验，优秀实习报告将收录至学院《实践教学案例集》。考核结果按优秀（≤30%）、良好、合格、不合格四个等级评定，并与实践学分认定直接挂钩。
本次教育实习搭建了理论知识与实践应用的桥梁，有效促进学生实现职业角色转变。后续，学院将组织实习成果汇报会，邀请合作园所导师共同研讨育人模式，持续深化“实践导向、双元协同”的人才培养机制，为学前教育领域培养更多高素质专业人才。
